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我不能說完完全全贊同他的想法 但 我覺得他的臉書不錯 有興趣的可以看看 多想想親子互動 有問題趕快及時修正
洪仲清臨床心理醫師
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什麼都有
「你要什麼我都給你，你還有什麼不滿足的？」
「從小到大，你該有的什麼時候少過，為什麼你就不能聽我的話，把該做的事做好？」
⋯⋯
當家長教訓孩子，類似的話就會在我耳邊響起。最近一次，是聽到一個貧困的家庭，勞力辛苦工作的媽媽，用不太流暢的國語講出來的句子。
為什麼「物質」成為衡量對孩子付出的指標？然後，用「物質」的充裕為由，來要求孩子聽話就範？
別說是貧困的家庭，即使我家境小康，也不是孩子要什麼就有什麼！孩子到大賣場，這麼要買、那邊要玩，這是孩子的天性。但我的目標很清楚，把該買的，或本來預計要玩的，進行結束，轉頭就走，不讓孩子受到不必要的引誘。然後根據孩子的年紀與成熟度，有計畫地放手，給孩子適量的自主決策空間。
我從來沒辦法，完全滿足孩子的慾望。因為連我自己也沒辦法，完全滿足我自己的慾望。沒有人能夠要什麼有什麼，也不是什麼東西都能是最好的，承認這點，並不可恥，並不表示自己的能力低落，並不表示自己就愧於父母的職責與角色。
每個家庭狀況不一樣，但都一樣要面對節制慾望這件事。我做兒童工作，玩具一堆，孩子自然也相對有比較多玩具。但孩子外出，絕對沒有一出去就要買東西這回事。或說理，或轉移，然後讓孩子的失落，用比較心靈層面的活動代替。平常就玩得開心，生活順遂如意，就沒那麼非得要買東西。
我們以自己為例，教導孩子，我們如何用思考，來抵抗總是讓我們心癢難耐的慾望。當孩子能以家長的身教為基礎，對物質有清楚的認識，才能做好財富管理，以及進一步的壓力管理。
「想要嗎？爸爸買給你！」
這麼闊氣的講法，是在彌補大人的心底缺憾，是使用物質作為傳達愛的工具。但是愛意本身的傳達，絕大半，是使用非物質的方式，像是親吻、擁抱、聽孩子說話、陪孩子面對困難…
以情緒管理來說，養成「貪念」，沒有節制地膨脹慾望，是一種痛苦的根源。這源頭一追，又回到原生家庭。
擁有物質，被引導為擁有父母的愛。等自己長大，想好好愛自己，就順勢接受商業社會的洗腦，也給自己買個東西，以資鼓勵。
物質貧乏的年代，反而人與人之間的情感更真切。我們更能回到內心，去了解體會，幸福與快樂，常是一種心裡感受，而非外在的形體。
所以少欲知足，作為情緒管理的第一要點，並不為奇。
「你要什麼我都給你，你還有什麼不滿足的？」
「從小到大，你該有的什麼時候少過，為什麼你就不能聽我的話，把該做的事做好？」
⋯⋯
當家長教訓孩子，類似的話就會在我耳邊響起。最近一次，是聽到一個貧困的家庭，勞力辛苦工作的媽媽，用不太流暢的國語講出來的句子。
為什麼「物質」成為衡量對孩子付出的指標？然後，用「物質」的充裕為由，來要求孩子聽話就範？
別說是貧困的家庭，即使我家境小康，也不是孩子要什麼就有什麼！孩子到大賣場，這麼要買、那邊要玩，這是孩子的天性。但我的目標很清楚，把該買的，或本來預計要玩的，進行結束，轉頭就走，不讓孩子受到不必要的引誘。然後根據孩子的年紀與成熟度，有計畫地放手，給孩子適量的自主決策空間。
我從來沒辦法，完全滿足孩子的慾望。因為連我自己也沒辦法，完全滿足我自己的慾望。沒有人能夠要什麼有什麼，也不是什麼東西都能是最好的，承認這點，並不可恥，並不表示自己的能力低落，並不表示自己就愧於父母的職責與角色。
每個家庭狀況不一樣，但都一樣要面對節制慾望這件事。我做兒童工作，玩具一堆，孩子自然也相對有比較多玩具。但孩子外出，絕對沒有一出去就要買東西這回事。或說理，或轉移，然後讓孩子的失落，用比較心靈層面的活動代替。平常就玩得開心，生活順遂如意，就沒那麼非得要買東西。
我們以自己為例，教導孩子，我們如何用思考，來抵抗總是讓我們心癢難耐的慾望。當孩子能以家長的身教為基礎，對物質有清楚的認識，才能做好財富管理，以及進一步的壓力管理。
「想要嗎？爸爸買給你！」
這麼闊氣的講法，是在彌補大人的心底缺憾，是使用物質作為傳達愛的工具。但是愛意本身的傳達，絕大半，是使用非物質的方式，像是親吻、擁抱、聽孩子說話、陪孩子面對困難…
以情緒管理來說，養成「貪念」，沒有節制地膨脹慾望，是一種痛苦的根源。這源頭一追，又回到原生家庭。
擁有物質，被引導為擁有父母的愛。等自己長大，想好好愛自己，就順勢接受商業社會的洗腦，也給自己買個東西，以資鼓勵。
物質貧乏的年代，反而人與人之間的情感更真切。我們更能回到內心，去了解體會，幸福與快樂，常是一種心裡感受，而非外在的形體。
所以少欲知足，作為情緒管理的第一要點，並不為奇。
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