ruby的法國心情寫真

許多望子成龍、望女成鳳的家長，在小孩還小時，就送去學音樂，除了陶冶心性，也期望音樂能激發孩童的智力發展，讓小孩贏在起跑點。但音樂真的會讓小孩變聰明嗎？最近有篇期刊挑戰了這個廣為人接受的觀念。

美國哈佛大學教育學院博士生梅爾（Samuel Mehr）說：「在美國，有超過 80％的成年人認為音樂能提高學業成績或智力，甚至連科學界的人也普遍同意這樣的論點，但能夠支持的證據卻很少。」

而這個迷思來自 1993 年的 Nature 文章，文章中提到學樂器能增進空間認知能力，並稱此為「莫札特效應」（Mozart effect），這項研究後來遭到駁斥，但音樂讓人更聰明的想發依然存在於許多人心中。

為了找出證據，梅爾與他的同事隨機挑選 29 位年齡為 4 歲的小孩，讓他們上音樂課或視覺藝術課，兩堂課的老師都一樣。當上完一年的課程，這些小孩接受認知、字彙、數學和空間的測試，研究人員表示這些測試比單純的 IQ 測驗，能更精準的評估小孩智力。

結果他們發現，這兩群小孩的智力並沒有明顯差別，接受音樂教育的小孩，在空間概念的表現稍優於沒上音樂課的孩子，而其他評估項目差別不大。

研究團隊接著挑選 45 位小孩重做實驗，同樣的，學音樂的小孩並沒有比其他小孩聰明。目前他們將研究限縮到古典音樂，想找出不同的音樂類型是否會有不同影響。他們指出，音樂會讓人變聰明是一種迷思，但音樂教育仍然很重要，不該放棄，如同梅爾所說：「我們教導孩子莎士比亞，不是因為能幫助他們 SAT 得高分，而是因為我們認為這很重要。」