ruby的法國心情寫真

最近幾日 發現了三則對我而言重要的新聞 跟大家分享

首先關於學校教育 對於我們這些在法國生活的父母是有相關  Hollande堅決推動就近入學方案

就近入學”原則之爭

“就近入學”原則是上世紀60年代由教育部長福歇在戴高樂總統支持下制定的，依照按居住地點劃定的“分區就學圖”（la carte scolaire），要求青少年就近上學，所有的公立學校和與政府簽約接受資助的私立學校，一律不允許接受跨地區報名。該政策的本意是協調生員分佈，平衡各地的教育力量。二十年以後，希拉克以教育“須貫徹自由原則，保障高質量”為名，提出對就近入學“有限鬆綁”，調整執行過程中的限制分寸，允許“特殊情況特殊照顧”。閘門一鬆，80年代起尋求“特准”（la dérogation）的家庭如潮洶湧，逐漸形成精英名校應接不暇，普通學校生員流失，社會和學校教育的平衡出現兩極分化。

為了讓孩子上好個學校，避開名聲較差的學校，家長們或找關係走後門、或設法開具特殊證明，有的甚至弄虛作假，或不惜血本乾脆舉家搬遷到心儀學校街區，可憐天下父母心，家家都期望把子女培養成精英。自此，以“縮小社會差距，讓人人都受教育，能發展”為信念的一派與“個人奮鬥光榮，反對侵犯自由選擇權利”的另一派唇槍舌劍，爭論不息，鬥爭再無休止。最近的一次大動作是2007年, 教育部長達各斯落實薩科齊競選總統時的允諾，上任伊始便進行改革，立即放寬“就近入學”限制，加大特許幅度，並打算過幾年便完成徹底取消“分區就學圖”的變革。 2012年社會黨奪得政權打破了這一如意算盤，新任教育部長貝榮遵循社會黨早在2010年春明確表達的立場，日前宣布將“控製過頭行為”，對具體政策進行收縮性調整。

為什麼需要改革

2007年，薩科齊許諾要讓學校自治，為了讓學生家長從此有擇校自由，將逐步取消“分區就學圖”，甚至打算將同國家有協約的私立學校“重新佈局”。 3年後，政府的這一“取消”計劃演變成了“放寬限制”方針。事實上，薩科齊總統的宏圖由於具體學校吸納能力的限制，最終未能從根本上改變初高中的教育形勢。相反，如參議院去年6月公佈的一份報告稱，它“使原本已處弱勢的學校更加被邊緣化”，因而這是一項不成功的改革。這也正是審計院2009年底得出的結論。利穆贊大學教授阿耶德則強調指出：許多調查結果“一致顯示，受影響最大的是地方上一些已被大眾'棄置'的初級中學，它們日益被孤立，在學生們家庭心目中徹底失去了信譽”。對這次改革，貝榮部長明確表態：“我再次聲明，必須要保證社會各階層混合，學校也一樣”，最終目標將是堅決執行就近入學原則。